La Provincia
Denuncian irregularidades en asamblea

Docentes reclaman paritarias: la Intersindical exige respuestas al Gobierno

Los gremios ATECa, SADOP y SIDCa reclamaron formalmente al Ministerio de Educación que se fije esta semana una fecha para reanudar el diálogo suspendido.

Los gremios que integran la Intersindical Docente de Catamarca -ATECa, SADOP y SIDCa- presentaron una nota formal ante el Ministerio de Educación solicitando la convocatoria urgente a la paritaria pedagógica, luego de que una reunión prevista anteriormente fuera suspendida sin reprogramación.

El pedido, dirigido al ministro Nicolás Rosales Matienzo, subraya la necesidad de dar continuidad a un espacio de discusión clave para abordar temas pedagógicos de fondo que afectan a toda la comunidad educativa.

“Esta reunión obedece a la necesidad de fijar temas que, frente a la situación actual, no podemos permitir que queden sin tratamiento”, expresa el documento, que lleva la firma de los secretarios generales de los gremios: Alejandra Reales (ATECa), Claudia Besada (SADOP) y Sergio Andrés Guillamondegui (SIDCa).

En ese marco, los sindicatos apelaron a la celeridad en la convocatoria, solicitando que se fije fecha y hora de reunión en el transcurso de esta semana, con el objetivo de avanzar en consensos que garanticen condiciones adecuadas para la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas de la provincia.

Irregularidades en las asambleas

Además del reclamo paritario, la Intersindical exigió que el Ministerio de Educación asuma en forma exclusiva la organización, autorización y control del régimen de asambleas y cobertura de cargos docentes, a raíz de graves inconvenientes detectados en la última convocatoria.

Según detallaron, gran parte de los cargos, especialmente en los niveles Inicial y Primario, no fueron autorizados, generando múltiples errores administrativos, rectificaciones y demoras que reflejan una falta de coordinación entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Trabajo y Recursos Humanos.

Los gremios advirtieron que esta situación genera incertidumbre laboral para los docentes y afecta el derecho de los estudiantes a recibir clases de manera regular. Por ello, sostienen que el Ministerio de Educación debe tener la competencia exclusiva sobre estos procedimientos, ya que es el organismo con capacidad para evaluar y autorizar cargos según las necesidades del sistema.

Además, proponen que el Ministerio de Trabajo intervenga recién en la etapa posterior a la toma de posesión, para garantizar un proceso más ágil y eficiente.

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